2. Fíjate que todos los adjetivos estén
escritos correctamente. Si dudas, puedes consultar el diccionario en el
siguiente enlace: https://www.rae.es/
3. Respuesta libre. Al igual que en el
ejercicio anterior, puedes buscar los adjetivos en el siguiente enlace: https://www.rae.es/
4. Corrige teniendo en cuenta que:
Cuando analizamos adjetivos, lo
hacemos en el siguiente orden:
1.
Género (masculino o femenino)
2.
Número (singular o plural)
3.
Grado (positivo, comparativo o superlativo)
Ejemplo:
alto: adjetivo masculino, singular,
positivo.
MARTES,
19 DE MAYO:
- Segundo
dictado (ejercicio 6) de la página 173. Comprueba
las faltas de ortografía del dictado y recuerda copiar tres veces en tu
cuaderno las faltas de ortografía que hayas cometido).
MIÉRCOLES,
20 DE MAYO:
- PLAN DE MEJORA: Ficha - página 277.
El
adjetivo y sus grados
1.
pequeña, lentas, rojo, bonita, colorida.
2.
Pequeñito, inteligente.
Alta
Roja, larga.
Nuevos, azul.
3.
Respuesta Libre. Revisa que los adjetivos concuerden en género y número y que
estén bien escritos.
4. En la tabla, de
izquierda a derecha y de arriba abajo: bueno, incómodos, guapa, delicada.
MATEMÁTICAS:
- En
primer lugar, comprueba que tienes hechos todos los ejercicios de estos días.
Después CORREGIMOS:
LUNES,
18 DE MAYO:
- Página 172, ejercicio 1 y ejercicio 2
(sólo el primer problema)
1.
- 7 mm + 5 mm = 12 mm = 1 cm y 2
mm. Miden en total 1 cm y 2
mm.
- 35 mm - 7 mm = 28 mm. El saltamontes
mide 28 mm más.
- 79 mm - 35 mm = 44 mm . El gusano de seda mide 44 mm más.
2.
Gabriel...
Roja: 869 cm. Verde: 735 cm.
869 -735 = 134 cm. Mide 134 cm menos.
900 - 869 = 31 cm. Le faltan 31 cm.
MARTES,
19 DE MAYO:
- Realizar de la página 173, el
ejercicio 3.
3.
- 6.000 m - 5.100 m = 900 m. Le faltan 900 m.
- 5 x 400 m = 2.000 m = 2 km. Recorre 2 km.
- 90 : 10 = 9; 9 x 8 = 72. Le costará 72 €.
MIÉRCOLES,
20 DE MAYO:
- Realizar de la página 174, el
ejercicio 2, 3 y 4.
2.
Copia y completa en tu cuaderno.
2 m = 20 dm 23 cm = 230 mm
7 m = 700 cm 45 m = 45.000 mm
5 dm = 50 cm 14 dm = 140 cm
8 dm = 80 cm 31 m = 3.100 cm
6 cm = 60 mm 62 cm = 620 mm
9 m = 9.000 mm 74 dm = 7.400 mm
3. Expresa en metros.
10 dm =1 m 300
cm = 3 m 2.000 mm = 2 m
40 dm = 4 m 600 cm = 6 m 5.000 mm = 5
m
170
dm = 17 m 2.800 cm = 28 m 39.000 mm = 39 m
4. Expresa en la unidad
que se indica.
En centímetros
5 dm y 7 cm = 57 cm
2 m y 9 cm = 209 cm
17 m, 8 dm y 9 cm = 1.789 cm
En
milímetros
8
cm y 5 mm = 85 mm
5
m y 6 mm = 5.006 mm
14
m, 9 cm y 7 mm = 14.097 mm
JUEVES, 21 DE MAYO:
- Página 174: ejercicios 5 y 6. Para realizar el ejercicio 5 pasa todas las unidades a
milímetros y así puedes comparar mejor.
5.
Ordena cada grupo de medidas de mayor a menor.
4.000 mm
41 dm =
4.100 mm
9 cm =
4.000 m + 90 mm = 4.090 mm
De mayor a menor:
41 dm > 4 m y 9 cm >4.000 mm.
9 dm y 5 cm= 900 mm + 50 mm =
950 mm
960 cm= 9.600 mm
9.000 mm
De mayor a menor:
960 cm > 9.000 mm > 9dm y 5 cm.
3 m y 2 dm= 3.000 mm + 200 mm =
3.200 mm
330 cm = 3.300 mm
34 dm = 3.400 mm
De mayor a menor:
34 dm > 330 cm > 3.200 mm.
7.000 mm
690 cm =
6.900 mm
68 dm = 6.800 mm
De mayor a menor:
7.000 mm > 690 cm > 68 dm.
6. Expresa en metros.
4
dam y 3 m = 43 m 2
km y 145 = 2.145 m
3
hm y 25 m = 325 m 7
km y 90 m = 7.090 m
- CLASSROOM: Se
ha publicado en Classroom, un fácil cuestionario
con unas preguntas sobre el TEMA 10.
Cada pregunta tiene tres opciones, marca la correcta.
Realiza, antes de hacer el cuestionario, un repaso de los conceptos que hemos trabajado, y sobretodo de la escalera de unidades. Además, os recomiendo tener a mano una hoja y lápiz cuando vayáis a hacer el cuestionario, por si necesitáis hacer algún apunte o cálculo a sucio.
[Fecha tope de entrega el lunes,
25 de mayo]
CIENCIAS
SOCIALES
- Lectura
comprensiva de las páginas 124 y 125.
- Copia el siguiente esquema en tu cuaderno:
NEOLÍTICO (Páginas 124 y 125)
El Neolítico
es la segunda etapa de la Prehistoria.
- Desarrollaron
la agricultura y la ganadería.
- Producían
sus propios alimentos.
- Se
hicieron sedentarios, es decir que se quedaron a vivir en un mismo lugar.
- Vivían
en poblados y tenían un jefe.
- Aparecieron
los primeros inventos: molino de mano, cerámica, cestos, telares,
- Hacían
herramientas para la agricultura con piedra pulimentada: hachas, hoces, azadas, …
- Aparecieron
los primeros artesanos.
- Intercambiaban
productos con otros poblados.
- Construyeron
monumentos con grandes piedras, los megalitos.
¡Buen fin de semana! Os mando millones de besos virtuales 😘
NAZARET ❤
